如今選擇通過(guò)藝考的道路進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們逐漸增多，但是藝術(shù)生一定要重視自己的文化課。

　　一、重專業(yè)輕文化是普遍現(xiàn)象

　　底子薄。藝考生長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)，文化課落下了很多，對(duì)于本身文化課比較薄弱的考生來(lái)講，無(wú)疑更是增加了差距。

　　很多藝術(shù)生集訓(xùn)考試之后回到學(xué)校，已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，完全跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏。原高中無(wú)法做到為個(gè)別藝考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，文化課是很多藝考生及家長(zhǎng)都很頭疼的問(wèn)題。

　　二、學(xué)校進(jìn)度根本無(wú)法跟上

　　復(fù)習(xí)跟不上，文化課差距大。只有文化課、專業(yè)課都上線，藝考生才能選擇一所好的大學(xué)，普通全日制學(xué)校以群體教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對(duì)多數(shù)同學(xué)，無(wú)法滿足基礎(chǔ)偏后的藝考生的特殊需要，藝考生回去和純文化考生一起上課，完全不在一個(gè)節(jié)奏上。

　　三、心有余而力不足

　　壓力大。由于基礎(chǔ)差，橫向差距大，時(shí)間少，藝考生缺乏自信，容易產(chǎn)生恐慌心理和厭學(xué)情緒，若沒(méi)有專業(yè)的心理疏導(dǎo)，極易自毀前程，而這些普通學(xué)校是沒(méi)有的。

　　實(shí)際，專業(yè)考試后離高考一般有3個(gè)月時(shí)間，如果能到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，并樂(lè)觀進(jìn)取，真抓實(shí)干，藝考生都能取得很大的進(jìn)步。

　　四、藝考改革：文化分?jǐn)?shù)不斷提高

　　近幾年的藝考改革，導(dǎo)致校考院校大幅度地減少了，而且不僅是普通二本院校，985超過(guò)七成取消了?？迹?11、省屬重點(diǎn)大學(xué)就更多了。